ЗАСТОСУВАННЯ ПОНЯТТЯ «АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ» ТА ЇЇ ФОРМ

Анотація

В даній статті авторкою проаналізовано історію виникнення та становлення сутності академічної доброчесності. Визначено важливість дотримання академічної доброчесності в наукових працях та дослідженнях в сучасній освіті та науці. Авторкою виокремлено етапи становлення та розвитку академічної доброчесності, які залежно від основних значущих аспектів укорінення академічної доброчесності запропоновано поділити на: І. період Середньовіччя; ІІ. Епоха Відродження; ІІІ. Період Просвітництва (18-19 ст.); ІV. Період глобалізації освіти і науки (20 ст.); V. Сучасність. Акцентовано увагу, що така форма академічного плагіату як самоплагіат, тобто оприлюднення (частково або повністю) власних раніше опублікованих наукових результатів як нових наукових результатів передбачає, що автор не зможе використати в своїй майбутній роботі свої ж наукові праці. Так, наприклад, якщо здобувач вищої освіти ступеня доктор філософії за період свого навчання в аспірантурі публікує проміжні результати своєї наукової діяльності, то в кінцевому варіанті підготовленого дисертаційного дослідження здобувач не зможе використати раніше опубліковані статті чи тези конференцій чи інші свої власні наукові результати, які попередньо були опубліковані. Адже, наявність самоплагіату виявляється під час перевірки дисертаційного дослідження на наявність чи відсутність плагіату на етапі подачі документів на розгляд кафедри для підготовки висновку про наукову новизну, цінність та практичне значення отриманих результатів. Виражається це в звіті про перевірку дисертаційного дослідження. Іншим питанням, якщо наукові праці здобувача вищої освіти були написані та опубліковані у співавторстві, тоді дійсно, потрібно зазначати факт співавторства у списку використаних джерел дослідження.